第5章 起源于百姓！ (第1/2页)

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然而，即便一众公子、公主任心中满是抱怨，面对嬴政那平静却不容置疑的眼神，他们也只能乖乖低头应声：

“是，父王。”

站在一旁的太史令轻抚胡须，脸上露出笑意。

他方才说了什么？

“史家将兴，兴于扶苏。”这不，马上就开始兴盛了吗！

从此之后，史家之学将成为公子、公主任们启蒙教育中不可或缺的一环。

当然，不只是王室子弟享有此等安排。

诸如通武侯王贲、廷尉李斯、左丞相隗状、右丞相王绾等这些朝中大臣，在得知始皇对其子嗣的安排后，也都打算回去让自家的子弟同样学习史书。

虽说未必如扶苏那般抄十遍，但像其他公子、公主任那样抄一遍，也并不过分。

与其让家中那些调皮捣蛋的小子们整日上蹿下跳，不如让他们静下心来好好抄一抄史书。

虽不指望他们能真正做到“知兴衰、晓得失、鉴过往、启未来”，只要能安分个十天半月，也算值得了。

甚至他们自己也打算日后再细细读一读史书。

毕竟，“知兴衰、晓得失、鉴过往、启未来”这话听起来，就足够令人敬服。

【扶苏决定优先修习史书之后，秦王嬴政便开始亲自为他讲授史事。】

【从上古三皇五帝讲起，历经夏、商、周三代，直至秦国的兴起。】

【从先祖秦非子为周孝王养马，受到赏识，受封于秦地，成为秦国最初的封君开始。】

【再到秦侯、秦公伯、秦仲、秦庄公等历代先祖，与老秦人一起在西陲艰苦奋斗，历经风雨、披荆斩棘，终于逐渐适应了恶劣环境，国力日益强盛。】

然后，在秦襄公之时，因其救驾与护驾之功，被周平王册封为诸侯，秦国自此正式跻身于诸侯之列。

此后，历经秦襄公、秦孝公、秦昭襄王、秦孝文王、秦庄襄王等历代先君的不懈努力，秦国统一天下之势，已然不可阻挡。

在讲述完秦国历代兴衰之后，秦王嬴政并未就此停歇。

早在教导扶苏识字读书之际，嬴政便察觉到扶苏天赋异禀，具有过目成诵的能力。

因此，嬴政不仅为扶苏讲述秦国之历史，亦为他讲授楚国、齐国、燕国、赵国、魏国、韩国等诸国之史。

甚至如越国、鲁国、郑国等早已湮没于历史尘埃的小诸侯国，凡史官尚能查得、典籍尚有记载者，嬴政皆悉数讲述。

他将所有可寻得的历史典籍悉数授予扶苏，反正扶苏有过目不忘之才，多记一些也无妨。

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